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北京(具体地址到时通知)
2014年8月22日-24日(共3天)
  清华大学心理学系副主任,心理学教授,博士生导师,清华大学-香港大学心理辅导研究中心主任。教育部普通高校心理健康教育专家指导委员会委员,中国心理学会临床与咨询心理学分会副会长;中国心理卫生协会常务理事;中国社会心理学会常务理事;北京社会心理学会副理事长。日本产业心理咨询学会(JSIC)国际会员;日本大学心理咨询学会(JSSC)荣誉会员。
北京华夏心理培训学校
1.《团体心理辅导》,樊富珉 何瑾著,华东师范大学出版社 2010年7月。(必读)
2.《压力管理策略》,Seaward,B.L.著,许燕译,中国轻工业出版社,2008年5月。(选读)
3.《工作压力》,苏密尔凯著,马剑虹译,中国轻工业出版社,2008年10月。(必读)
  压力一直是日常生活中每个人都面临的困扰,因而压力应对也成为咨询师或培训师必备的技能。采用团体咨询的方式来带领组织成员练习压力管理技术,因其效率高、效果好而广受企业、学校、军警、司法等机构的认可和青睐,也是整个咨询和培训市场最大的需求之一,并成为很多咨询师和咨询机构谋求长期合作的敲门砖。
  然而很多咨询师还未能掌握这项技能;或仅仅停留在理论的理解而缺乏实战的经验;又或者并未能从全局角度入手,将压力管理的主题、组织成员的现实状况和团体活动技术做很好的融合,使团体培训流于形式,变成简单的活动堆砌或者满堂灌的理论大课,都不能很好的满足客户的需求,从而丧失了潜在的长期合作伙伴。
  华夏心理发现这些问题,同心理学大师合作精心设计了“压力管理团体课实操练工作坊”,力求帮助学员解决上述问题,强调用实操训练的方式,带领学员体验“实战”的每个流程和细节。
掌握团体领导者必备的理论知识,体验做一名团体领导者的感受;
了解团体活动从设计到实施的每个步骤,能为组织实施相应课程;
亲历团体的全过程,练习相应技术,积累宝贵的团体领导经验;
了解团体实施过程中的常见问题;
课程结束后收获针对企业、学校、社区等不同对象的压力团体活动方案;
和其他学员分享经验,可建立相互支持的长期联系。
  为保证学员的上课效果,在工作坊前通过网络直播教学,落地理论课,网络课件,推荐相关书籍等方式(要求学员至少完成其中一项内容),让学员掌握必要的基本理论,带着问题和期待来上课。
  课上分小组讨论并训练,模拟针对不同对象的团体方案设计和实施的全过程,助教指导、老师督导,并在课程最后交换各组方案与心得。
  为巩固学员的学习效果,将在课后布置作业和网络督导,有条件的学员可继续以小组形式开展讨论学习活动,我们将为小组活动提供支持。

通过课程学习,我了解到:人格健全的人,心理健康水平也应该是较高的,而心理健康的人,人格也应该是相对健全的。两者是一个不可分割的整体。对咨询师而言,心理咨询的最主要的工具,就是咨询师本人,——真诚的,开放的,健康的,积极的,这个人。你能走多远,你就能带领小组成员走多远。所以,一个心理咨询师要成长为一个有效能的团体领导者,除了在专业层面的成长外,在心理层面的成长,比如,人格方面的成长,心理健康水平的提升,就显得特别重要。
                                 ——山东心理咨询师 王春

我是一名高中心理教师,参加樊老师的团体咨询领导者工作坊后,很巧的是第二天,校长找到我,说要为初三优秀毕业生组织一个夏令营,让我准备两节心理课,我心里窃喜,这次学习可以派上用场了,我现学现用设计了四个单元各90分钟的心理活动课,取得了非常好的效果。团体领导者课程,不仅帮我成功地完成了工作任务,更重要的是让我在工作中找到了前所未有的快乐!感谢华夏,感谢樊老师!
                                 ——河北高中老师 戴淑慧

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