经过三天的紧张培训，我感触颇多，听课时，我不时被吴熙娟老师和她所传播的叙事治疗的疗法感动着，不由想把它写下来，与朋友们一起分享。

       首先，有音乐、鲜花、蜡烛陪伴的咨询，让人感到温馨舒适，体现了一种品味，一种尊重和一种风格，既是对自己的关爱，也是对来访者的尊重。

       吴熙娟老师对生命的尊重，和孜孜不倦的敬业精神深深地打动着我，她的温柔的话语，让你感到在她面前,你不会有什么压力，你是舒适的，放松的，让你感到你是受尊重的；娴熟的咨询技巧，流畅的问话方式，让你感到一切都那么顺其自然；回想一下,又感到咨询的很多技巧,哲学观,理论,都在其中蕴含，这些都是要经过长期的修炼的；她的坚定的精神，让你感到她的坚忍，她的博学，她的对来访者负责的态度；她的真实和真诚，让你觉得她离你很近，没有什么名家的距离感，然而那种对她的崇敬却油然而生；这些都在感染着我，促进我的成长。

       对疗法的理解，我感到这是一种让咨询师感到很轻松的一种疗法，它不要求作出诊断，不会对咨询师形成压力，关注和丰厚生命过程中的闪光点，让你在每次的治疗后，就会有发现宝贝的感觉，就会得到一种滋养，而不会有枯竭的感觉。当一个感到无力的，对自己不认可的来访者，在你的解构-丰厚-建构后，焕发出生命的活力，你将是怎样的有成就感！舒服的咨询环境,让来访者放松，关注来访者是否舒服，很自然的体现了“人本”中的对来访者的充分尊重，积极关注。

       在解构后，让问题充分外化，是来访者不感到自己是个有问题的人，而是现在碰到了或正面临着某个问题，这样，来访者就不会否定自己。再就是把外化的问题“拟人”化，使人不再把问题看得那么可怕，不再讨厌，不再是你一直想甩掉的包袱，而是一个可以陪伴的，可以珍惜的“人”。

       与来访者一起从他的有问题的生命主线中发现闪光点，又从不同的人和不同时空的自己去见证这些闪光点，构成一条有生命力的生活支线，去寻找生命的力量，让一个主流社会认为是垃圾的事情，却能从中发现金子。咨询师和来访者都像是个不断挖掘宝藏的人，人性的东西在这里闪光。另一方面，你那里有创伤，就会对你那里进行陪伴，就会从创伤的经历里发现你的闪光点，来修复你的创伤，让你对自己生命中的每个阶段都感到满意，认可。

       在学习的最后一天，我有幸被老师访问，我说现在社会好象把外遇、包二奶这些文明社会不该有的东西，因为它的司空见惯，而成为大家认为是正常的事。但处于事中的受创伤一方，却丝毫不因为它的司空见惯而痛苦减少，再就是这是一个很敏感的话题，大家在工作坊又不愿意提到，而我遇到这种痛苦陪伴的问题，感到很无能为力。老师对我的话很重视，她让我把我的想法给大家讲。同时老师对我进行了督导，她肯定了我的说法，说是在美国临床，是把这种创伤作为危机事件来处理，然后她又对如何从最基础生活关心，到创伤痛苦的陪伴和叙事的把问题外化，对我进行了指导。老师那种细致入微的关心，和对创伤者的陪伴，都让我感到温暖，感到尊重。在亲自面对老师时，那种被关注、被尊重、被珍惜的感觉会更深。大家都说我是额外又掏到了老师的宝藏，使我和大家获益颇多。

       琚晓燕老师说，吴老师的话，没有一句是废话，每一句都有用。是的，我在听课中也感到了，我是在吴老师的每个故事中，每件小事的叙述中，体会到了叙事治疗的神奇和对叙事治疗的理解。吴熙娟老师说,学习叙事应该先养成一种珍惜生命的生活态度。上课间隙,大家在一起讨论,无一不被这种精神所折服,这是怎样的一种高尚的品质!而吴老师说,其实大家的心里都有这种美好的情感,她只不过是把它唤醒,而正好由于它相接,你才能感到这种美好。

       对当今社会物欲横流的影响下，我们身上的这些美好都被埋得太深,有个学员说,可能就会夭折了,在这几天的学习,就好像是一次灵魂的洗涤,让你感到自己的美好，大家都在这种美好的感觉中，都来关爱和珍惜生命，构建和谐社会的愿望还会遥远吗？

       愿我们这些助人自助的咨询师,都能成为珍惜生命,发现金子的人。

       想到那里就写到那里，有一些凌乱。愿我的这些想法能起到“抛砖引玉”的作用，让我也能分享到您的见解！

叙事治疗初级班学员    孟彦红
2007-8-17